2月8日，由黑龍江教育出版社主導(dǎo)，黑龍江華文時(shí)代數(shù)媒科技有限公司承建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”服務(wù)平臺(tái)——“基于特色基礎(chǔ)教育資源運(yùn)營(yíng)服務(wù)平臺(tái)”項(xiàng)目評(píng)審會(huì)成功舉行。來自黑龍江省教育廳、省財(cái)政廳、省新聞出版廣電局，以及黑龍江出版集團(tuán)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家參與評(píng)審，領(lǐng)導(dǎo)專家給與項(xiàng)目充分肯定。

該項(xiàng)目自2016年12月啟動(dòng)以來，進(jìn)展順利，目前已處于運(yùn)行測(cè)試階段，預(yù)計(jì)將于2018年3月投入運(yùn)營(yíng)。

整合優(yōu)勢(shì)資源 搭建教育服務(wù)云平臺(tái)

據(jù)介紹，華文時(shí)代數(shù)媒科技公司抓住當(dāng)前國家“積極推動(dòng)信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展”的新機(jī)遇，以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為核心理念，整合教育出版社在青少年基礎(chǔ)教育上的人才優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì);發(fā)揮信息技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的重要作用，打造基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐平臺(tái)、資源運(yùn)營(yíng)服務(wù)平臺(tái)，提供權(quán)威、豐富的基礎(chǔ)教育在線資源、資訊，全面提升基礎(chǔ)教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，構(gòu)建中小學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的基礎(chǔ)教育一站式服務(wù)平臺(tái)。

黑龍江教育出版社有限公司作為牽頭單位，聯(lián)合多家教育機(jī)構(gòu)和專家，成立特色基礎(chǔ)教育資源專家團(tuán)隊(duì)，建立教育資源共享聯(lián)盟和共享機(jī)制、教育資源服務(wù)體系。專家團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格把關(guān)，保證入庫資源的權(quán)威性，同時(shí)按照青少年教育發(fā)展需求合理規(guī)劃，保證項(xiàng)目的可用性和可持續(xù)性。

該平臺(tái)將有助于更高效、更科學(xué)地完成教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)工作;為教師深度網(wǎng)上研訓(xùn)提供扎實(shí)可靠的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái);為教師提供全新的數(shù)字化課程管理體系;為家?；?dòng)搭建良好的溝通橋梁，幫助家長(zhǎng)和老師掌握學(xué)生的狀況;利用多媒體教育環(huán)境，輔助學(xué)生在線學(xué)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生形成良好的素質(zhì)和能力。

打破資源“孤島” 推動(dòng)龍江教育信息化

據(jù)華文時(shí)代數(shù)媒科技相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該平臺(tái)依托公司的云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)計(jì)算等新技術(shù)，整合海量基礎(chǔ)教育資源，搭建起集開放性、共享性、交互性、協(xié)作性于一體的升級(jí)教育資源整合與教育數(shù)字服務(wù)平臺(tái)。

平臺(tái)提供課程資源平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、研修培訓(xùn)平臺(tái)、課程管理系統(tǒng)、課程輔導(dǎo)、課程資訊平臺(tái)、基礎(chǔ)支撐系統(tǒng)七個(gè)子系統(tǒng)模塊。打破了過去教育資源相對(duì)封閉式的“孤島現(xiàn)象”，真正實(shí)現(xiàn)了信息的互通互用，教育資源的共享。正如黑龍江省教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)李君明所說，“做到了資源平臺(tái)化，平臺(tái)數(shù)字化，有利于促進(jìn)教育公平，推動(dòng)龍江教育的信息化、現(xiàn)代化發(fā)展。”

傳統(tǒng)出版向數(shù)字化轉(zhuǎn)型見成效

華文時(shí)代數(shù)媒科技有限公司作為黑龍江教育出版社轉(zhuǎn)型的重要板塊，承擔(dān)出版社由傳統(tǒng)出版向現(xiàn)代出版轉(zhuǎn)型的重任。公司自成立以來，充分整合其所屬集團(tuán)現(xiàn)有的內(nèi)容資源，向數(shù)字出版多媒介發(fā)展。

近年來，公司根據(jù)國家對(duì)于數(shù)字出版規(guī)劃，進(jìn)行整體布局。以數(shù)字出版項(xiàng)目為抓手，大力推動(dòng)項(xiàng)目研發(fā)及運(yùn)維隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)了一批技術(shù)實(shí)力雄厚、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理能力強(qiáng)的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，生產(chǎn)加工了一批微課、電子圖書、音頻課程等數(shù)字化教育資源，梳理了資源版權(quán)。

圍繞特色資源形成了兩條數(shù)字閱讀產(chǎn)品線，一條發(fā)力布局?jǐn)?shù)字教育新業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的現(xiàn)代化、數(shù)字化和立體化服務(wù)于基礎(chǔ)教育“三通兩平臺(tái)”;一條緊密圍繞市場(chǎng)需求，通過“資源+資本+市場(chǎng)”的模式，協(xié)同商業(yè)戰(zhàn)略合作伙伴百度、安智、新東方、云漫等，使閱讀產(chǎn)品從教材、課程資源向提供多媒體產(chǎn)品和多樣化教育資源集成服務(wù)轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從教育出版商向教育服務(wù)商轉(zhuǎn)型升級(jí)。